近日，IBM與中華人民共和國教育部（以下簡稱：教育部）在京續(xù)簽新一期的“教育部-IBM合作項目備忘錄”，雙方將在人才培養(yǎng)、協同創(chuàng)新、教育信息化建設和基礎教育合作等方面開展合作。本次續(xù)簽是雙方在1995年首次簽署類似備忘錄后，繼2001年和2005年后的第三次續(xù)簽。教育部副部長郝平，國際合作與交流司司長張秀琴，IBM公司大中華區(qū)董事長及首席執(zhí)行總裁錢大群，IBM大中華區(qū)大學合作部總監(jiān)王浩等人出席了本次簽約儀式。其中，張秀琴和王浩分別代表教育部和IBM簽署了此次合作備忘錄。
IBM與教育部合作項目實施十八年以來，雙方合作取得了諸多進展。據統(tǒng)計，1995年以來，IBM向中國教育捐贈的價值超過16億人民幣，共有六十多所高校與IBM建立了合作伙伴關系，8900人次教師參加了IBM師資培訓，177萬人次學生參加了IBM技術相關課程，20多萬名學生獲得IBM相關技術認證證書，20多所高校與IBM開展了210余個聯合研究項目，150門課程獲得“教育部-IBM精品課程”項目資助。對此，教育部副部長郝平表示：“IBM對中國教育事業(yè)的發(fā)展做出了顯著的貢獻。如今，大數據、云計算等新技術層出不窮，高等教育必須與時代發(fā)展緊密結合。中國教育部期待著繼續(xù)與IBM合作，將IBM先進的人才培養(yǎng)理念和信息技術引入中國的高等教育和基礎教育。希望雙方在人才培養(yǎng)、協同創(chuàng)新、信息化建設、基礎教育合作等多個領域深化合作，腳踏實地，大膽創(chuàng)新，實現雙贏。”
教育是全社會廣泛關注的問題之一。十八屆三中全會指出，應該“加快現代職業(yè)教育體系建設，深化產教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質勞動者和技能型人才，創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機制”。教育部也提出，高等教育發(fā)展任務為全面提高高等教育質量、提高人才培養(yǎng)質量、提升科學研究水平、增強社會服務能力、優(yōu)化結構辦出特色。在義務教育領域，均衡發(fā)展是義務教育的戰(zhàn)略性任務。同時強調加強教師隊伍建設，深化教師教育改革，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，提高教師培養(yǎng)質量。為響應國家號召，支持教育部相關戰(zhàn)略規(guī)劃，IBM與教育部共同簽署了新一輪的合作項目備忘錄。
近幾年，IBM已經在大數據、云計算、移動技術、社交商務等行業(yè)前沿技術領域發(fā)揮行業(yè)引領作用，將行業(yè)合作伙伴和客戶引入高校合作項目，打造技術供應鏈與人才供應鏈相緊密結合的人才培養(yǎng)新模式。在新一輪的合作中，IBM愿在教育部的指導和支持之下，針對國家和行業(yè)發(fā)展的重點領域，引入前沿的知識和技術，傾力培養(yǎng)面向市場需求的高價值人才。此外，將自身的行業(yè)領先的IT技術、遍布全球的研發(fā)力量和系統(tǒng)的商業(yè)化經驗與高校教育相結合，打造一個開放式的協同創(chuàng)新平臺，是IBM一直在積極踐行的內容。在新能源、智慧商務、金融風險管理等方面，IBM已經與一部分高校較為系統(tǒng)地開展了面向行業(yè)的開放式協同創(chuàng)新合作。未來還將在食品安全、醫(yī)療、環(huán)保、交通等關乎國計民生的重點領域與高校進一步合作，為國家、地區(qū)和行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。在基礎教育領域，IBM將會繼續(xù)投入，積極與教育部合作，順應新技術發(fā)展潮流，利用新技術幫助提升教育質量，加快基礎教育的信息化建設。
IBM公司大中華區(qū)董事長及首席執(zhí)行總裁錢大群表示：“作為一家百年企業(yè)，IBM一直把支持教育事業(yè)作為IBM企業(yè)責任和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的一部分。多年來，IBM致力于與教育界、合作伙伴一起協同創(chuàng)新、推動高校的人才培養(yǎng)，構筑健康的人才教育生態(tài)系統(tǒng)。今后，IBM將繼續(xù)運用自己的專長，和國內高校一起創(chuàng)造更多的創(chuàng)新的人才培養(yǎng)方案，將大數據、云計算等先進科技更好地推廣到高校，培養(yǎng)更多社會所需要的人才。”
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